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Mehr Freiheit für die Hochschulen über Notwendigkeiten, Möglichkeiten und Probleme der Hochschulauto...

Die Tagungsdokumentation enthaelt u. a. vier Hauptvortraege (Alewell, Karl: Die institutionelle Autonomie der deutschen Hochschulen. Maassen, Peter: Institutional self-studies and peer review in dutch higher education. Frackmann, Edgar: Staerkung der Hochschulautonomie - sieben Thesen mit Blick auf das deutsche Hochschulsystem. Schuchardt, Helga: Vorstellungen und Ansaetze fuer eine groessere Hochschulautonomie in Niedersachsen) und die Referate und Berichte aus den Arbeitsgruppen (AG 1. Welche Evaluationsziele und welche Evaluationsinstrumente sind auf welchen Ebenen zu entwickeln? AG 2. Wie kann die oeffentliche und politische Verantwortlichkeit der autonomeren Hochschule gewaehrleistet werden? AG 3. Wie sind die Leitungs- und Entscheidungsebenen und - kompetenzen in der autonomeren Hochschule neu zu beschreiben und zu gestalten? AG 4. "Entscheidungsverflechtungen" - wie sind Organisations- und Entscheidungsebenen so zu gestalten, dass die unterschiedlichen Gruppen innerhalb der Hochschulen sich angemessen an Entscheidungen beteiligen koennen? AG 5. Welche Moeglichkeiten und Probleme bietet das Haushaltsrecht fuer eine groessere Autonomie der Hochschulen?) sowie die Stellungnahmen und Kommentare zu Themen und Ergebnissen der Tagung. Im Anhang finden sich die Materialien zur Arbeit der Niedersaechsischen Kommission zur Reform der Hochschulverwaltung, Materialien zur Verlagerung ministerieller Zustaendigkeit in die Hochschulen in Niedersachsen und Materialien zu einem Modell fuer eine Erprobung der globalen Steuerung von Hochschulhaushalten in Niedersachsen. (PHF/Ma.)

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Bibliographische Detailangaben
Personen und Körperschaften: Ermert, Karl (HerausgeberIn), Evangelische Akademie Loccum (Sonstige)
Titel:Mehr Freiheit für die Hochschulen: über Notwendigkeiten, Möglichkeiten und Probleme der Hochschulautonomie ; [Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 14. bis 16. Februar 1992]/ Evangelische Akademie Loccum. Hrsg. Karl Ermert
Zusammenfassung:Die Tagungsdokumentation enthaelt u. a. vier Hauptvortraege (Alewell, Karl: Die institutionelle Autonomie der deutschen Hochschulen. Maassen, Peter: Institutional self-studies and peer review in dutch higher education. Frackmann, Edgar: Staerkung der Hochschulautonomie - sieben Thesen mit Blick auf das deutsche Hochschulsystem. Schuchardt, Helga: Vorstellungen und Ansaetze fuer eine groessere Hochschulautonomie in Niedersachsen) und die Referate und Berichte aus den Arbeitsgruppen (AG 1. Welche Evaluationsziele und welche Evaluationsinstrumente sind auf welchen Ebenen zu entwickeln? AG 2. Wie kann die oeffentliche und politische Verantwortlichkeit der autonomeren Hochschule gewaehrleistet werden? AG 3. Wie sind die Leitungs- und Entscheidungsebenen und - kompetenzen in der autonomeren Hochschule neu zu beschreiben und zu gestalten? AG 4. "Entscheidungsverflechtungen" - wie sind Organisations- und Entscheidungsebenen so zu gestalten, dass die unterschiedlichen Gruppen innerhalb der Hochschulen sich angemessen an Entscheidungen beteiligen koennen? AG 5. Welche Moeglichkeiten und Probleme bietet das Haushaltsrecht fuer eine groessere Autonomie der Hochschulen?) sowie die Stellungnahmen und Kommentare zu Themen und Ergebnissen der Tagung. Im Anhang finden sich die Materialien zur Arbeit der Niedersaechsischen Kommission zur Reform der Hochschulverwaltung, Materialien zur Verlagerung ministerieller Zustaendigkeit in die Hochschulen in Niedersachsen und Materialien zu einem Modell fuer eine Erprobung der globalen Steuerung von Hochschulhaushalten in Niedersachsen. (PHF/Ma.)
veröffentlicht:
Rehburg-Loccum Evang. Akad. Loccum, Protokollstelle 1992
Ausgabe:1. Aufl.
Schlagwörter:
Beschreibung:Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
Gesamtaufnahme: Loccumer Protokolle ; 1992,3
ISBN: 3817203926
Anmerkungen:Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Format: Buch Konferenzbericht
Sprache: Deutsch, Englisch
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