Conceptual framing and instructional enactment of the Next Generation Science Standards: A synthesis of the contributions to the special issue

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Journal of Research in Science Teaching
Personen und Körperschaften:	Brown, David E., Sadler, Troy D.
In:	Journal of Research in Science Teaching, 55, 2018, 7, S. 1101-1108
Format:	E-Article
Sprache:	Englisch
veröffentlicht:	Wiley
Schlagwörter:	Education