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The role of scientific modeling criteria in advancing students' explanatory ideas of magnetism : SCAFFOLDING EVALUATION OF MODELS OF MAGNETISM: SCAFFOLDING EVALUATION OF MODELS OF...
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of Research in Science Teaching |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Journal of Research in Science Teaching, 52, 2015, 8, S. 1053-1081 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |