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Challenging endocrinology students with a critical-thinking workbook

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Advances in Physiology Education
Personen und Körperschaften: Daemicke, Alexandra K., Galt, Nicholas J., Samonds, Karen E., Bergan-Roller, Heather E.
In: Advances in Physiology Education, 44, 2020, 1, S. 72-79
Format: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
American Physiological Society
Schlagwörter: