Determinants of self-regulated learning skills: the roles of tutors and students

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Advances in Physiology Education
Personen und Körperschaften:	Demirören, Meral, Turan, Sevgi, Taşdelen Teker, Gülşen
In:	Advances in Physiology Education, 44, 2020, 1, S. 93-98
Format:	E-Article
Sprache:	Englisch
veröffentlicht:	American Physiological Society
Schlagwörter:	General Medicine Physiology Education