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Drawing and Storytelling as Political Action: Difference, Plurality and Coming into Presence in the Early Childhood Classroom
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | International Journal of Art & Design Education |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | International Journal of Art & Design Education, 37, 2018, 1, S. 6-17 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |