The experiences of school principals committed to educational equality Expériences de directeurs d’école engagés pour l’égalité éducative

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Revue française de pédagogie
Personen und Körperschaften:	Birgin, Alejandra, Fontana, Adriana
In:	Revue française de pédagogie, 2014, 187, S. 5-22
Format:	E-Article
Sprache:	Unbestimmt
veröffentlicht:	OpenEdition
Schlagwörter:	Arts and Humanities (miscellaneous) Education