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Using the Tuning Protocol to Generate Peer Feedback During Student Teaching Lesson Plan Development
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of Agricultural Education |
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Personen und Körperschaften: | , , |
In: | Journal of Agricultural Education, 57, 2016, 3, S. 18-32 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
American Association for Agricultural Education
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Schlagwörter: |